No Al Maltrato Fisico (Golpes) Hacia Los Niños
“Voy a dejar esta información escrita. Los videos que presento fueron realizados por otros…he tomado información de otras fuentes…pero me uno a ellos como protesta ante estas situaciones, dejo mi opinión también…muchos lo han intentado y luchan diariamente en diversas formas para detener este cancer social…yo me dirigo : a congregaciones religiosas, personas lectoras, padres de familia, hermanos, niños, quien me quiera leer…espero profundizar en sus sentimientos y humanidad…que cada cual tome su estandarte …y hablemos!!!, eduquemos!!!, pero sobre todo brindemos AMOR y AYUDA…para aquellos que no pueden DEFENDERSE….”
“Las personas conscientes de su responsabilidad, consideran el respeto hacia sus semejantes, cuestionan la veracidad de los esquemas ampliamente difundidos por la sociedad, actúan de forma tal, que no cometan daños con sus acciones. No necesitan que sea el niño quien se amolde al adulto ni a su forma de pensar, no le exigen que se comporte a una edad que no le corresponde, si no que en su humana comprensión son ellos los que se adaptan al niño, porque saben lo que los niños necesitan, porque han recordado la importancia de la loable labor de educar, para una sociedad libre de “traumas y de criminalidad”, porque alguna vez fueron niños…..”
Dan
Como el titulo del post, algunas personas consideran que educar a base de castigos y golpes a sus hijos es la mejor forma de disciplinarlos; existe una expresión muy conocida al respecto en el ámbito de la educación: “La letra con sangre entra”…Obviamente esto es una falacia, y una manifestación de odio disimulada. Existen comportamientos que se consideran correctos, sin embargo la gran mayoría no se cuestiona la efectividad de estos comportamientos, esto es, sin determinar lo efectos a corto o largo plazo en la personalidad del niño; hay que recordar que un niño es un ser frágil y que necesita atenciones por parte de los padres. Siendo estos determinantes en su desarrollo integral.
checa el video siguiente:
http://www.dalealplay.com/informaciondecontenido.php?con=59251
Niños Frecuentemente Maltratados (Características individuales):
- Embarazo no deseado (niños concebidos de esta forma)
- Niños prematuros
- Niños con impedimentos físicos o psíquicos
- Niños hiperactivos
¿Quiénes son los padres que maltratan a sus hijos?
Los padres maltratadores son personas diversas, pertenecen a todas las clases sociales, tienen distintos grados de educación y un muy bajo porcentaje tiene algún tipo de patología mental. Es decir, no existe un perfil típico del padre maltratador. Sin embargo, las investigaciones realizadas en los últimos años nos permiten hablar de “factores de riesgo”, o características de los padres que los hacen de mayor riesgo para tener conductas de violencia con sus hijos.
a) “Es por tu bien”
La mayoría de las personas que maltratan aprendieron y creen que el castigo y la violencia son formas adecuadas y a veces únicas para educar y aprender.
b) “A mí me educaron así”
Un número importante de padres que golpean a sus hijos, han sufrido malos tratos y falta de afecto en su niñez.
c) “Debes hacer lo que yo digo, por eso eres mi hijo”
Existe en muchos padres el convencimiento de que los niños les pertenecen y que estos tienen un derecho absoluto sobre ellos y sobre su destino. Estas concepciones están avaladas por creencias religiosas, teorías psicológicas, o por la llamada “tradición”.
d) Incapaz de controlar sus emociones
En general los padres maltratadores si se les compara con los que no lo son, presentan las siguientes, presentan las siguientes características:
- Baja tolerancia a la frustración y expresiones inadecuadas de la rabia
- Falta de habilidades parentales
-Se sienten incompetentes e incapaces como padres
e) “Actúas así para molestarme”
Se ha identificado como un factor importante para la reacción agresiva de los padres hacia los hijos el dar una intencionalidad negativa en contra del adulto (lloras para que yo no pueda dormir)
f) “No tenemos quien nos ayude”
Los padres maltratadores poseen una red deficitaria de apoyo social. Por apoyo social se entiende el grado en que las necesidades sociales básicas de una persona son gratificadas a través de la interacción con otras personas.
g) “No me siento bien”
Un nivel de malestar psicológico generalizado es frecuente en los sujetos con problemas de maltrato físico a sus hijos. Se ha encontrado cierta relación entre la infelicidad, el sentimiento de inadecuación y la baja autoestima con el maltrato físico.
La dinámica al interior de las familias maltratadoras
Hay dos situaciones familiares en que hay mayor riesgo de maltrato de los niños.
a) Crisis en el ciclo vital de la familia: El maltrato pasa a ser parte de la expresión de la crisis. Los padres se ven sobrepasados, se rompe su equilibrio en el funcionamiento y pueden darse conductas de violencia con los hijos. En estos casos, los padres reconocen la violencia y en general piden y reciben ayuda para superar la situación.
b) Los malos tratos forman parte de la manera como esa familia se relaciona entre sí.
¿Por qué Los Padres Son Maltratadores?
Barudy distingue cuatro situaciones:
- Carencia de los padres de cuidados maternales en su medio social y familiar durante su infancia.
- Carencia de los padres de una figura parental. Esto implica trastornos con la autoridad y la simbolización del papel paterno.
- Carencias en la estructura familiar. Hay alteraciones en la organización jerárquica de la familia.
- Carencia de los intercambios entre la familia y el entorno. Puede existir un aislamiento muy grande o fronteras muy difusas.
Repercusiones en los niños:
-
Incapacidad para aprender
-
Violencia e ira
-
Bravuconería
-
Crueldad
-
Delincuencia o criminalidad.
-
Incapacidad para sentir el dolor ajeno, especialmente el de los propios hijos… a menos de que haya cerca testigos iluminados, ó que al menos ayuden para impedir ese resultado.
Obviamente existen muchas más repercusiones, pero no me alcanzaría un solo post para esto.
Recomendaciones importantes para evitar Maltratos hacia los niños:
-
Educar en un ambiente de amor, afecto y calidez.
-
Los comportamientos deseables deben ser impulsador por medio de la atención y el apoyo (Reforzamientos Positivos)
-
Los comportamientos indeseables deben ser promovidos ignorándolos y a través de consecuencias negativas tales como reprimendas y retirar privilegios (Reforzamientos Negativos)
-
NUNCA se deben utilizar golpes. Esto solo genera problemas mayores.
-
Demuéstreles su amor. Cada día dígales a sus niños: “Te quiero. Eres especial para mí”. Déles muchos abrazos y besos.
-
Escuche cuando sus niños hablan. Escuchar a los niños les demuestra que usted piensa que ellos son importantes y que usted está interesado en lo que ellos tienen para decir.
-
Haga que sus niños se sientan seguros. Consuélelos cuando están asustados. Demuéstreles que usted ha tomado pasos para protegerlos.
-
Proporcione orden en sus vidas. Mantenga un horario regular para comidas, siestas y para la hora de dormir. Si tiene que cambiar el horario, dígales con anterioridad que va a haber cambios.
-
Elogie a sus niños. Cuando sus niños aprenden algo nuevo o se comportan bien, dígales que está orgulloso u orgullosa de ellos.
-
Critique el comportamiento no el niño. Cuando su niño cometa un error no le diga “fuiste malo”. En cambio, explíquele al niño lo que hizo mal. Por ejemplo dígale: “Cruzar la calle corriendo y sin mirar no es seguro”. Luego dígale al niño lo que debe hacer en vez de eso: “Primero mira a ambos lados para ver si vienen carros”.
-
Sea consistente. Sus reglas no tienen que ser iguales a las que otros padres tienen, pero tienen que ser claras y consistentes. Consistentes quiere decir que las reglas son iguales todo el tiempo. Si dos padres están criando a un niño ambos necesitan usar las mismas reglas. Además, asegúrese de que las niñeras y los parientes conocen y siguen las reglas de su familia.
-
Pase tiempo con sus niños. Hagan cosas juntos tales como leer, caminar, jugar y limpiar la casa. Lo que los niños más desean es su atención. El mal comportamiento con frecuencia es su manera de llamar la atención.
Fuentes consultadas:
http://www.psicopedagogia.com/padres-maltratan
http://www.nopunish.net/captlo3.htm
http://familydoctor.org/online/famdoces/home/children/parents/behavior/368.html
El Niño
Les recomiendo esta pelicula, está muy divertida, aunque es muda, no tendran problema con el idioma(inglés).
| TITULO ORIGINAL | The Kid | ||
| AÑO |
|
||
| DURACIÓN |
|
||
| PAÍS |  |
||
| DIRECTOR | Charles Chaplin | ||
| GUIÓN | Charles Chaplin | ||
| MÚSICA | Película muda / Versión restaurada: Charles Chaplin | ||
| FOTOGRAFÍA | Rollie Totheroh (B&W) | ||
| REPARTO | Charles Chaplin, Jackie Coogan, Edna Purviance, Carl Miller, Tom Wilson, Henry Bergman, Lita Grey | ||
| PRODUCTORA | Charles Chaplin Productions / First National Picture | ||
| GÉNERO Y CRÍTICA | Comedia. Drama / SINOPSIS: Una mujer londinense, sumamente pobre, se ve en la necesidad de abandonar a su hijo en una casa de millonarios, aunque por una serie de circustancias el niño terminará siendo cuidado por un vagabundo que se convierte así en su padre. Cinco años después la madre, convertida en una popular cantante, quiere recuperar a su hijo pero ambos, niño y vagabundo, tratarán de impedírselo. (FILMAFFINITY) —————————————- Un clásico de Charles Chaplin —————————————- |
Niños De La Calle
“Voy a dejar esta información escrita. Los videos que presento fueron realizados por otros…he tomado información de otras fuentes…pero me uno a ellos como protesta ante estas situaciones, dejo mi opinión también…muchos lo han intentado y luchan diariamente en diversas formas para detener este cancer social…yo me dirigo : a congregaciones religiosas, personas lectoras, padres de familia, hermanos, niños, quien me quiera leer…espero profundizar en sus sentimientos y humanidad…que cada cual tome su estandarte …y hablemos!!!, eduquemos!!!, pero sobre todo brindemos AMOR y AYUDA…para aquellos que no pueden DEFENDERSE….”
UNICEF define a los niños de la calle de diferente forma:
- Niños de la calle: Niños que tiene que trabajar en las calles porque sus familias necesitan dinero para sobrevivir.
- Niños de la calle: Niños que provienen de familias pobres que duermen en las calles. Algunos llegan a la ciudad de las zonas menos privilegiadas del país, otros han huido.
- Niños de la calle: huérfanos y niños abandonados cuyos padres han muerto por enfermedad o a causa de la guerra, o para los cuales era imposible cuidar de sus hijos.
CAUSAS
Causas familiares
Familias desmembradas
Rechazo por parte de padrastro o madrastra en una pareja
Padres desaparecidos
Padre que se niega a reconocer al niño
Niños abandonados
Niño huérfano de padre y madre
Causas sociales
Niño cuya madre se prostituye
Niño de padres drogadictos
Hijo de mendigos
Niño cuyo padre o madre están en la cárcel
Niño en peligro moral rechazado por la familia por ser delincuente
Niño usado como mendigo
Niños esclavos
Niño escapado de una escuela religiosa
Pobreza
Abuso infantil
Causas económicas
El Hambre
Niño que trabaja
Niño voluntariamente regalado por sus padres que no pueden darle lo necesario para subsistir
Desempleo
Causas políticas
Niño que ha huido de la guerra
Niño que ha huido de matanzas interétnicas
Niño perdido por causa de la guerra y matanzas
Niño inmovilizado por clausura de fronteras
Fundación Pro niños de la calle en Mexico, donde existen medios para ayudar a esta noble causa, y ofrece información muy importante al respecto.
http://www.proninosdelacalle.org.mx/
Otras ligas de interés: http://www.organizacionessociales.segob.gob.mx/UAOS-Rev5/revinculacion.html
http://www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Casa_Alianza_Fundacion_de_los_Ninos_de_la_cal
Fuentes consultadas:
http://www.street-children.com/pages/es/enfants_preambule.asp
http://rainbows.wecspain.org/roh/html/body_ninos_de_la_calle.html
http://www.jornada.unam.mx/2007/04/29/index.php?section=capital&article=037n1cap
http://www.geocities.com/trabajoysociedad/DeVenanzi.htm
Remembranza….
Esta reflexión fue extraida de Aqui
Me ha agradado, me ha hecho recordar…Remembranzas…
Te acuerdas de…aquel tiempo, cuando las decisiones importantes se tomaban mediante un práctico… ‘Pito-pito gorgorito… donde vas tu tan bonito?…A la era verdadera… pim pom fuera!’?
Se podían detener las cosas cuando se complicaban con un simple…’No ha valido’ o ¡CASA!.
‘Los errores se arreglaban diciendo simplemente…’Empezamos otra vez’
El peor castigo y condena era que te hicieran escribir 100 veces… ‘No debo..
Tener mucho dinero, solo significaba poder comprarte un helado… o una bolsa de chucherías a la salida del cole…
Hacer una montaña de arena, podía mantenernos felizmente ocupados durante toda una tarde…
Para salvar a todos los amigos… bastaba con un grito de…’Por mi! Por todos mis compañeros y por mi primero’
Siempre descubrías tus más ocultas habilidades, a causa de un ¿A que no haces esto?
No había nada más prohibido que jugar con fuego…
TONTO EL ÚLTIMO’ Era lo único que nos hacía correr como locos…
hasta que sentíamos que el corazón se nos salía del pecho…
El ‘poli y ladrón’ era solo un juego para el recreo,
y por supuesto era mucho más divertido ser ladrón que policía…
Los globos de agua… eran la más moderna, poderosa y eficiente arma que jamás se había inventado…
La mayor desilusión… era solo haber sido elegidos últimos para el equipo del cole…
Nunca faltaban los caramelos que tiraban los reyes en Navidad,
ni el dinero que nos dejaba el ratoncito Pérez bajo la almohada…
‘GUERRA’ solo significaba arrojarse tizas y bolas de papel durante las horas libres en clase…
Los helados y la leche con galletas constituían el grupo de los alimentos básicos y esenciales..
Quitarte las ruedas pequeñas a la bici significaba un gran paso en tu vida….
El mayor negocio del siglo era conseguir cambiar los diez cromos repetidos por el que
hacia tanto tiempo que buscabas..
Hacer cabañas con ramas cuando íbamos de excursión al campo nos entretenía durante horas…
hasta que venían a avisarnos de que teníamos que marchar y llorabamos desconsolados…
Todos te admiraban si lograbas cruzar la comba mientras saltabas…
Era un gran tesoro si encontrabas trozos de escayola en los cubos de basura y poder dibujar en el suelo y jugar…
Sentarnos frente al televisor… a las 5 en punto con los ojos desencajados
y ver ‘Barrio Sésamo’Creerte superman o supergirl…
y ponerte el ‘babi’ del cole a modo de capa mientras subidos en cualquier escalón
deseabas con todas tus fuerzas poder volar como ellos…
Todas estas simples cosas… nos hacían felices, no necesitábamos nada más….
un balón, una comba y dos amigos con los que hacer el ganso durante todo el día…
SI PODEIS RECORDAR LA MAYORÍA DE ESTAS COSAS
Y HE CONSEGUIDO QUE SONRIAIS, ENTONCES SIGNIFICA
QUE HABEIS TENIDO UNA INFANCIA FELIZ…
Y QUE TODAVÍA OS QUEDA DENTRO ALGO DEL NIÑO QUE ERAMOS
NO HACE TANTO TIEMPO…
ASI QUE ENVÍA ESTO AL QUE NECESITE UN PEQUEÑO DESCANSO
EN SU APRETADA Y AGITADA VIDA DE ADULTO O QUE ESTA ENTRANDO
EN ELLA Y SE AGOBIA.
NUNCA PERDAIS AL NIÑO Q LLEVAMOS DENTRO PORQUE DA SENTIDO A NUESTRA VIDA!.
Y EL ÚLTIMO EN LEERLO… ¡¡LA LLEVA!!!
41 Cuestiones Interactivas Para Saber Tu Personalidad
El cuestionario de 41 preguntas esta basado en la tipología de Myers-Briggs/Jung, que es un test de personalidad diseñado para ayudar a la persona a identificar algunas preferencias personales significativas. Katharine Briggs y su hija Isabel Myers desarrollaron el indicador durante la Segunda Guerra Mundial, y su criterio sigue las teorías de Carl Jung en el libro “Tipos Psicológicos.”
En este test, se ha cambiado el enunciado de las preguntas y de los tipos de personalidades, pero la formula indicadora subyacente permanece igual.
La Vida Es Bella
| TITULO ORIGINAL | La vita è bella | ||
| AÑO |
|
||
| DURACIÓN |
|
||
| PAÍS |  |
||
| DIRECTOR | Roberto Benigni | ||
| GUIÓN | Roberto Benigni & Vicenzo Cerami | ||
| MÚSICA | Nicola Piovani | ||
| FOTOGRAFÍA | Tonino Delli Colli | ||
| REPARTO | Roberto Benigni, Nicoletta Braschi, Giorgio Cantarini, Marisa Paredes, Giustino Durano, Horst Buchholz | ||
| PRODUCTORA | Miramax International / Mario & Vittorio Cecchi Gori presentan una producción Melampo Cinematografica |
Sinopsis:
Unos años antes de que comience la Segunda Guerra Mundial, un joven llamado Guido llega a un pequeño pueblo de la Toscana italiana con la intención de abrir una librería. Allí conocerá a Dora, la prometida del fascista Ferruccio, con la que conseguirá casarse y tener un hijo. Con la llegada de la guerra los tres serán internados en una campo de concentración donde Guido hará lo imposible para hacer creer a su hijo que la terrible situación que están padeciendo es tan sólo un juego.
El Verano De Kikujiro
| TITULO ORIGINAL | Kikujiro no natsu | ||
| AÑO |
|
||
| DURACIÓN |
|
||
| PAÍS |  |
||
| DIRECTOR | Takeshi Kitano | ||
| GUIÓN | Takeshi Kitano | ||
| MÚSICA | Joe Hisaishi | ||
| FOTOGRAFÍA | Katsumi Yanagishima | ||
| REPARTO | Beat Takeshi (Takeshi Kitano), Yusuke Sekiguchi, Kayoko Kishimoto, Kazuko Yoshiyuiki, Great Gidayu | ||
| PRODUCTORA | Bandai Visual / Tokio FM / Nippon Herald / Office Kitano | ||
| GÉNERO Y CRÍTICA | 1999: Valladolid: Premio de la Crítica. Mejor actor / Drama / SINOPSIS: Masao es un niño de nueve años al que le toca pasar las vacaciones de verano con su abuela. se acabaron los partidos de fútbol, ya que todos sus amigos se han marchado a la playa. Aburrido, Masao decide ir en busca de su madre, a la que no conoce. Con una fotografía y una dirección como únicas referencias, y muy poco dinero, el plan parece condenado al fracaso. Una amiga de su abuela propone que su marido le acompañe. El problema es que el desaprensivo Kikujiro, un antiguo yakuza, no parece precisamente la compañía ideal para un niño, aunque, nunca se sabe. (FILMAFFINITY) |
Milagros Inesperados
SINOPSIS
La Milla Verde es la denominación que recibe el pasillo de linóleo verde que separa las celdas de los presos condenados a la silla eléctrica de la penitenciaría de Cold Mountain. Muchos son los que hacen un viaje de ida por ese angustioso pasillo… pero nunca retornan.
Una persona es la que recorre diariamente ese pasillo. Su nombre es Paul (Tom Hanks), y es el guardián jefe del corredor de la muerte, que acompaña a los condenados cuando les llega la hora. Muchos son los presos que ha acompañado por ese arduo pasillo, pero ninguno comparable a John Coffey (Michael Clark Duncan), un enorme preso negro acusado de asesinar brutalmente a dos hermanas de tan solo nueve años. Todo parecería normal si no fuese porque Coffey muestra una personalidad algo extraña con un temor a la oscuridad, y porque posee el prodigioso don sobrenatural de hacer milagros. Todo esto hace plantearse a Paul la posible inocencia de Coffey, cuando puede comprobar que los milagros ocurren en cualquier lado.
Siete Años En El Tibet
Sinopsis : Basada en un hecho real, Siete Años en el Tíbet narra la aventura de Heinrich Harrer, un alpinista austríaco que en otoño de 1939 inició una expedición para escalar el Everest. Su intento se vio frustrado por el estallido de la Segunda Guerra Mundial, y fue confinado a un campo de concentración inglés en la India junto con su compañero Peter Aufshnaiter. Los dos alpinistas consiguieron escapar, y en su huida encontraron refugio en la sagrada tierra del Tíbet, un lugar prohibido para los extranjeros. Allí Harrer entabló una profunda amistad con el actual Dalai Lama, un niño por entonces, y se contagió de su espiritualidad.
El Diario De Una Pasión
TITULO: Diario de una pasión
TITULO ORIGINAL: The notebook
GENERO: Drama romántico
DIRECCION: Nick Cassavetes
GUION: Jeremy Leven, Jan Sardi
INTERPRETES: Ryan Gosling, Rachel McAdams, Gena Rowlands, James Garner, James Marsden, San Shepard, Joan Allen
FOTOGRAFIA: Robert Fraisse
MUSICA: Aaron Zigman
MONTAJE: Alan Heim
ORIGEN: Estados Unidos (2004)
DURACION: 124 minutos
CALIFICACION: Apta para mayores de 13 años.
Argumento:
Estamos en los años cuarenta. Una joven va a la ciudad costera de Seabrook (Carolina del Sur) para pasar el verano con su familia. Allie Hamilton (Rachel McAdams), todavía adolescente, conoce a un chico local, Noah Calhoun (Ryan Gosling), en la feria. Nada más verla, Noah sabe que él y Allie están destinados a vivir juntos. Aunque ella es de una familia adinerada y él es un pobre trabajador de fábrica, a lo largo de un apasionado verano sureño los dos se enamoran profunda-mente. Las circunstancias -y el repentino estallido de la Segunda Guerra Mundial- les separan, pero ambos conservan vivo el recuerdo del otro. Cuando años después Noah regresa de la guerra, Allie ha salido irrevocablemente de su vida pero no de su corazón. Aunque Noah lo ignora, Allie ha vuelto a Seabrook, el lugar donde se enamoraron. Pero está comprometida con Lon (James Marsden), un rico soldado que conoció mientras hacía trabajos voluntarios en un hospital militar. Décadas después, un hombre (James Garner) lee una vieja y descolorida libreta a una mujer (Gena Rowlands) en una residencia de ancianos. Aunque sus recuerdos se han desvanecido, le fascina la emotiva historia de Allie y Noah y durante unos momentos es capaz de revivir la época apasionada y turbulenta en la que juraron pasar el resto de su vida juntos.
10 Razones Para No Usar Internet Explorer
esta informacion fue extraida del post cmdos
10 razones para no usar internet explorer:
1. No es libre.
No se tiene acceso a su código fuente para ver como funciona su motor o simplemente para reescribirlo y mejorarlo.
2. No es amigable con los webmasters.
Prácticamente Internet explorer nos obliga a hacer 2 versiones de nuestra pagina web, una para ir y otra para el resto de los navegadores. Esto debido a que este no respeta los estándares como HTML,PNG o CSS,entre otros.
3. Es inseguro.
Esta tal vez es la opción que mas destacaría,la seguridad en IE es una mierda,miles de popups abriéndose por doquier, en cada pagina que visitas te pedirá que instales su barra de búsqueda,además que se instalan sin que lo ordenes. Necesitas visitar la pagina del banco? pues ten mucho cuidado por 
que con este navegador es muy fácil que te roben tu identidad y en vez de visitar BANCOMER visites BANC0MER. Así que si vas a hacer una transacción bancaria fíjate que sea la web del banco correcta.
4. Es lento.
Es horrible cuando tarda abres una pagina y esta tarda uff casi 30 segundos en cargarse, este navegador es indiscutiblemente mas lento que algunas alternativas como Firefox y Opera. Además también gasta muchos recursos del sistema.
5. Esta lleno de bugs.
Tiene miles de agujeros de seguridad que son fáciles de explorar para los hackers. ¿Como se soluciona esto? Bajandote los cientos de parches que existen solo para el. Además de los agujeros de seguridad el programa se traba a cada rato por x razón.
6. No es multiplataforma.
Al menos IE 7 solamente esta diseñado para correr en Windows Xp y Windows Vista, que tal si tengo windows 2000 o 98? pues ni modo te toca solo aguantare y usar aun IE 6. Imagínate no corre ni en algunas versiones de Windows ahora imaginátelo en Linux o Mac.
7. Esta obsoleto.
Microsoft no ah lanzado una nueva versión de IE prácticamente desde hace 2 años, desde el 2006 para ser exacto. Esto nos indica que esta fuera de las nuevas tecnologías que han venido surgiendo en estos 2 años,lo que afecta también a los Webmasters.
8. Tiene menos características que sus competidores.
Algún día IE tendrá los miles de temas y marcadores de Firefox o los cientos de Widgets de Opera, algún día. Y en cuanto a características no hablo solo de los temas y addons, si no también hablo de que no trae incorporado un lector de feeds como Opera,ni gestor de descargas como el resto de los navegadores. Bueno creo que ya me entendiste a IE le falta mejorar en todos los aspectos.
9. Existen mejores alternativas.
Desde hace ya algunos años que IE esta siendo reemplazado por navegadores mucho mejores como Firefox,Opera y hasta Maxthon(entre otros), además de que estas son gratuitas tienen mejor rendimiento y mayo amabilidad con el usuario. Sin dejar de un lado la seguridad.
10. Es una mierd* en todos los aspectos.
La verdad es que ya no se me ocurrió otro punto jaja. Pero este punto es cierto, las alternativas que existen son mucho mejores a el,en todos los aspectos. Microsoft solo se preocupa por el aspecto de sus aplicaciones y no por el mejorarlas.
En resumen si aun usas IE cambiaste en este momento no dures 1 segundo mas con ese obsoleto,inseguro y horrible navegador.
Existen muchas alternativas a IE,pero yo destacaría a Firefox y Opera de esa lista.
Para descargartelos visita:
Denuncia El Maltrato Infantíl (Paginas de interés)
No Podemos permanecer en el silencio, debemos emprender acciones para que crímenes contra los niños no se permitan nunca más. Es obligación de todos hacer valer que se respeten los derechos de los niños, recuerden que alguna vez también lo fuimos. Estamos en una sociedad en la cual este problema esta muy generalizado. Ocurre a veces de forma subrepticia, donde las victimas inocentes permanecen en el mas deplorable silencio, porque aquellos cuya labor debía ser la de proteger su integridad física y mental, en ocasiones son los que primero infringen sus derechos.
Denuncie cualquier situación que signifique que no se están respetando los derechos de un niño, niña o adolescente, lo que incluye el maltrato infantil, el abuso sexual, explotación sexual comercial (prostitución infantil) y el abandono.
PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL
http://perso.wanadoo.es/e/jcpintoes/index1.html
FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL
www.fapmi.es
SAVE THE CHILDREN
www.savethechildren.es
ASSOCIACIÓ CATALANA PER LA INFÀNCIA MALTRACTADA
www.acim.es
ASOCIACIÓN MURCIANA DE APOYO A LA INFANCIA MALTRATADA
www.um.es/~facpsi/maltrato
ASOCIACIÓN ANDALUZA PARA LA DEFENSA DE LA INFANCIA Y LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO
www.derecho.org/comunidad/adima/index.html
UNICEF ESPAÑA
www.unicef.es
MENINOS. FUNDACIÓN PARA LA INFANCIA
www.meninos.org
ANESVAD
www.anesvad.org
FADA, ASSOCIACIÓ PER A L’ASSESSORAMENT I LA PREVENCIÓ DELS ABUSOS SEXUALS A MENORS
www.fada.voluntariat.org
OBSERVATORIO INTERNACIONAL DEL MALTRATO INFANTIL
www.malostratos.com/infancia/index.htm
PROGRAMA DE PREVENCIÓ DE L’ABÚS SEXUAL I ALTRES MALTRACTAMENTS INFANTILS
www.ub.es/psicolog/observatori/ep/index.htm
OFICINA DE ASISTENCIA A LAS VÍCTIMAS DEL DELITO
www.cfnavarra.es/asistenciavictimas/IPSICOLOGICA/IPSICOLOGICA.HTM
INSTITUTO INTERAMERICANO DEL NIÑO
www.iin.org.uy/
PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL AL ADOLESCENTE
www.binasss.sa.cr/poblacion/abusosexualenlaces.htm
MALTRATO INFANTIL: ASPECTOS TEÓRICOS
www.llanchipal.cl/vif_asp_teo_mi_as.htm
ESCAPE (Puerto Rico)
http://www.maltratoinfantil.com/
POR LOS CHICOS
http://www.porloschicos.com
MÁS ENLACES
Este listado de enlaces pretende ser lo más amplio y exhaustivo posible. Refleja cuál es el estado actual del análisis y la sensibilidad ante el maltrato infantil en todo el mundo desde Internet.
Patitos Feos
Proyecto para la defensa de los niños y niñas víctimas del maltrato físico o psicológico. Con la colaboración de músicos famosos e incluye direcciones y teléfonos de interés
http://www.patitosfeos.com
Red de Intercambios Profesionales sobre Maltrato Infantil (XIPMI)
Red de profesionales dedicados al maltrato infantil: foros de debate, intercambio de experiencias, directorio de recursos.
http://www.acim.es/xipmi
Instituto Español de Agresión y Familia
Página informativa de este instituto dedicado a la formación y asesoramiento para profesionales y personas implicadas el litigios judiciales y que ofrece tratamiento psicoterapéutico y consejo psicológico en temas de agresión, familia y menores.
http://www.agresionyfamilia.com
Violencia en casa
Información referente a los malos tratos a la mujer en el hogar: tratamiento según la legislación española, la denuncia, servicios sociales, noticias, etc.
http://violenciaencasa.iespana.es/violenciaencasa
Servicio de Atención a la Mujer Maltratada
Servicio telefónico de urgencia a las mujeres maltratadas.
http://www.florencia-902116504.org
Campaña del lazo blanco: No más violencia contra las mujeres
Página web de la campaña del lazo blanco: no más violencia contra las mujeres.
http://www.arrakis.es/~jcasado/hombres/
Marcha Mundial contra la Explotacion Infantil
Página web de la Marcha Mundial contra la Explotación Infantil.
http://www.nodo50.org/edualter
Dile No al Maltrato contra los niños
Artículos y enlaces relacionados al maltrato infantil y al abuso sexual en los niños.
http://slaq.prw.net/abusos/index.htm
Maltrato al Menor
Estadísticas de malos tratos, derechos del menor y artículos al respecto.
http://www.pepe-rodriguez.com/Drama_menor/Drama_menor_menu.htm
Maltrato Infantil. Los Golpes Ocultos
Efectos a largo plazo del abuso o maltrato en los niños.
http://www.aacap.org/publications/apntsFam/chldabus.htm
Protocolo de Actuación Sanitaria ante los Maltratos Domésticos
(Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud – España)
http://www.carm.es/cpre/dgjmf/protocolo.htm
Child Maltreatment Division
http://www.hc-sc.gc.ca/main/lcdc/web/brch/maltreat/index.html
Medical Diagnosis in Child Sexual Abuse (CSA)
http://home.t-online.de/home/B.Herrmann/csa.htm
Fundación PAIDEIA
http://www.paideia.es/
Austrian Institute for Family Studies
http://www.oif.ac.at/
Child Welfare
(WEB americana de información sobre el bienestar en la infancia.
http://www.childwelfare.com/
Fundación Infancia y Aprendizaje
(Investigación y edición de publicaciones.
http://www.fia.es/
Instituto de Infancia y Mundo Urbano
http://www.ciimu.org/cast/
Instituto Español de Agresión y Familia
http://www.agresionyfamilia.com/
National Foster Parents Association
http://www.nfpainc.org/
British Association for Adoption and Fostering
http://www.baaf.org.uk/
International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect
http://www.ispcan.org/
Alliance for children and Families
http://www.alliancepa.org/
British Society of Adolescent Health and Welfare
http://www.youthsupport.com/
International Planned Parenthood Federation Wester Hemisphere Region
http://www.ippfwhr.org/
Instituto Interamericano del Niño
http://www.iin.org.uy/
Centre National d’Information sur la violence dans la famille. Santé Canada
http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/
Euregio.net
Portal belga con información sobre protección a la infancia incluso en español. http://www.euregio.net/english/childprotect/indexesp.html
Prevent child Abuse in America
http://www.preventchildabuse.org/
Child Abuse Prevention Network.
Información sobre el maltrato infantil.
http://child.cornell.edu/
National Data Archive on Child Abuse and Neglect.
Investigación sobre el maltrato infantil.
http://www.ndacan.cornell.edu/
Child Abuse
Statistics, Research and Resources
http://www.jimhopper.com/abstats/
Coordinadora ciudadana de infancia
http://www.pangea.org/
Proyectos educativos para la infancia y la adolescencia
http://www.nalejandria.com/utopia/proyectos.htm
Acción por la infancia
http://www.accionporlainfancia.org/
Infancia con futuro
http://www.infanciaconfuturo.org/
Movimiento mundial en favor de la infancia
http://www.gmfc.org/sp/index_html
Childtrends
http://www.childtrends.org
POR UN BUEN TRATO INFANTIL
Maltrato Psicológico O Emocional En Niños
Concepto:
El maltrato infantil se define como acción, omisión o trato negligente, no accidental, que priva al niño de sus derechos y su bienestar, que amenaza y/o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social y cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad
El maltrato emocional implica una coerción, aunque no haya uso de la fuerza física. La coacción psicológica es una forma de violencia.
El Maltrato emocional, deja secuelas que se acentúan con el tiempo y provocan graves trastornos de personalidad. Si añadimos que el aprendizaje de estos comportamientos se convierte en repetitivos, los problemas conductuales se propagarían de generación en generación, dificultándose su erradicación.
Se habla de maltrato emocional cuando este se ha efectuado durante plazos de tiempo considerables.
Formas De Maltrato Emocional
MALTRATO PASIVO:
Carencia de atención hacia la victima, cuando esta depende del agresor.
Una forma de este tipo de maltrato es el Abandono Emocional. Es frecuente cuando el niño vive ignorado, no estimulado, sin apoyo, sin las protecciones necesarias y sin respuestas afectivas necesarias para su correcto desarrollo emocional. Este tipo de manifestación produce en el niño sentimientos de baja autoestima o de valoración de si mismo.
Ejemplos:
-El niño pretende hacer notar a los padres sus opiniones y estos simplemente le ignoran por considerarlo sin importancia (menosprecio).
-El padre que por razones personales o de trabajo se niega a pasar tiempo de calidad con sus hijos.
-El evitar o ignorar los sentimientos afectivos que el niño brinda incondicionalmente (sin respuesta afectiva).
-Menoscabo de los problemas psicológicos que el niño presenta.
-Ridiculizar al niño constantemente, en presencia o no de terceras personas
-Sometimiento a presenciar actos violentos, físicos o verbales hacia otros miembros de la familia (Violencia intrafamiliar).
-Sometimiento a castigos severos e injustos, que impliquen daño moral o físico en detrimento de su persona.
-Aislamiento y privación de la libertad (Castigos)
-Rechazo implícito y explícito por parte de personas con las cuales el niño se rodea.
-Ignorar el derecho a la salud de los niños.
-Estos son solo algunos de los muchos ejemplos a los cuales millones de niños viven cada día.
MALTRATO ACTIVO
Se refiere al trato degradante y continuado que ataca la dignidad de la persona. Es frecuente en padres agresivos e inestables, cuya condición es verdaderamente preocupante porque los índices de violencia familiar son estratosféricos. Los niños afectados por este tipo de maltrato presentan problemas conductuales que en la mayoría de los casos impiden su correcto desenvolvimiento en la sociedad.
Ejemplos:
Intimidación: efectuadas por personas que representan autoridad para el niño. Son frecuentes las agresiones físicas, verbales o psicológicas, también pueden existir amenazas o chantajes.
Acoso Psicológico: forma de violencia utilizada con fines de hacer sentir mal o culpable a la persona (niño) a través de críticas, injurias, calumnias, etc.
Acoso Afectivo: Se manifiesta mediante una relación
de dependencia del acosador hacia la victima. Exageración de afecto hacia el niño, que no le permite desarrollarse adecuadamente, porque invaden de forma consecutiva y agobiante, su intimidad, tranquilidad y tiempo para la realización de sus tareas. Cabe hacer notar que para llevar acabo sus acciones, el acosador se vale del chantaje afectivo, con lo que logra hacer sentir culpable al niño por no responder a las constantes y exageradas peticiones.
CONSECUENCIAS
- Los niños sólo reciben un mensaje: no son dignos de amor y respeto.
-Su autoestima es afectada, sintiéndose inferiores ante otras personas.
-Su carácter suele ser triste, melancólico, frustrado y débil, pudiendo buscar salidas en las drogas, prostitución y otras dependencias; en consecuencia, a su vez, otro círculo de maltratos.
-Suelen padecer ansiedad crónica.
-Ante las experiencias nuevas se excitan desmesuradamente, aunque éstas sean positivas.
-En pocas ocasiones demuestran alegría o placer.
-Tienen dificultades en el aprendizaje. Los niños maltratados con edad escolar son más propensos a tener retrasos en el desarrollo del conocimiento del medio que los no maltratados
-El niño que no es amado tiene mala imagen de sí mismo y percibe un entorno amenazante y poco seguro.
-De adultos suelen ser propensos a tener depresiones.
-El exponer a un niño al abuso verbal hace que éste se cohíba y no se manifieste nunca de manera espontánea, suprimiendo, incluso aspectos de su conducta con el entorno lo que implicaría, también, una ralentización del conocimiento del medio.
-La carencia de afecto hace que el niño lo busque por donde sea, llegando incluso a de pender de afecto que le pueda mostrar cualquier adulto. En consecuencia se expone a posibles abusos sexuales o al rechazo. Una vez conseguido que el adulto se fije, el niño vuelve a abandonar por miedo a un nuevo rechazo o abandono. Consecuencia, esto hace que les sea muy difícil mantener una relación de pareja sana y duradera.
Prevención
Los programas escolares diseñados para mejorar la crianza, la comunicación y la propia imagen son importantes en la prevención del maltrato futuro y pueden llevar a la identificación de niños maltratados.
Las clases acerca de la crianza son muy útiles y se invita a los adultos recién casados, que no tengan niños, a tomar dichas clases antes de que cada niño nazca, dado que la dinámica del hogar cambia con el aumento del número de niños.
Los programas de visitas domiciliarias por parte de enfermeras y trabajadoras sociales en los primeros dos meses de vida pueden ayudar en la identificación de las familias que están en riesgo.
El niño aprende lo que vive
- Si vive con tolerancia aprende a ser paciente
- Si vive criticado aprende a condenar
- Si vive con aprobación aprende a confiar en sí mismo
- Si vive engañado aprende a mentir
- Si vive en equidad aprende a ser justo
- Si vive con vergüenza aprende a sentirse culpable
- Si vive con seguridad aprende a tener fe en sí mismo
- Si vive hostilizado aprende a pelear
- Si vive en la aceptación y la amistad aprende a encontrar el Amor en el mundo.
Fuentes consultadas:
http://www.el-refugioesjo.net/bib/maltrato_infantil.htm
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007225.htm
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007225.htm
http://www.monografias.com/trabajos12/invnimalt/invnimalt.shtml
Una Buena Lección
Un estudiante universitario salió un día a dar un paseo con un profesor, a quien los alumnos consideraban su amigo debido a su bondad para quienes seguían sus instrucciones.
Mientras caminaban, vieron en el camino un par
de zapatos viejos y supusieron que pertenecían a un anciano que trabajaba en el campo de al lado y que estaba por terminar sus labores diarias.
El alumno dijo al profesor:
Hagámosle una broma; escondamos los zapatos y ocultémonos detrás de
esos arbustos para ver su cara cuando no los encuentre.
Mi querido amigo -le dijo el profesor-, nunca tenemos que divertirnos a
expensas de los pobres.
Tú eres rico y puedes darle una alegría a este hombre. Coloca una moneda en cada zapato y luego nos ocultaremos para ver cómo reacciona cuando las encuentre.
Eso hizo y ambos se ocultaron entre los arbustos cercanos. El hombre pobre, terminó sus tareas, y cruzó el terreno en busca de sus zapatos y su abrigo.
Al ponerse el abrigo deslizó el pie en el zapato, pero al sentir algo adentro, se agachó para ver qué era y encontró la moneda. Pasmado, se
preguntó qué podía haber pasado. Miró la moneda, le dio vuelta y la volvió
a mirar.
Luego miró a su alrededor, para todos lados, pero no se veía a nadie. La guardó en el bolsillo y se puso el otro zapato; su sorpresa fue
doble al encontrar la otra moneda.
Sus sentimientos lo sobrecogieron; cayó de rodillas y levantó la vista al cielo pronunciando un ferviente agradecimiento en voz alta, hablando de su esposa enferma y sin ayuda y de sus hijos que no tenían pan y que debido a una mano desconocida no morirían de hambre.
El estudiante quedó profundamente afectado y se le llenaron los ojos de
lágrimas.
Ahora- dijo el profesor- ¿no estás más complacido que si le hubieras
hecho una broma?
El joven respondió:
Usted me ha enseñado una lección que jamás olvidaré. Ahora entiendo algo que antes no entendía: es mejor dar que recibir.
Discurso Sobre La Libertad
No voy a comentar sobre el video que les muestro a continuación, porque es evidente el mensaje.
Discurso de Charles Chaplin, “El Gran Dictador”
Si les ha parecido interesante el video, pueden ver en categorias=>peliculas recomendas, la pelicula completa en linea.
El Gran Dictador
Sinopsis de la película:
- Un humilde barbero judío tiene un parecido asombroso con el dictador de la nación Tomania, que promete sacar adelante y que culpa a los judíos de la situación del país. El dictador ataca al país fronterizo, pero es confundido con el barbero por sus propios guardias, siendo ingresado en un campo de concentración. Simultáneamente, el pobre barbero es confundido con el dictador…
- Categorías de la película: Comedia. Nazismo.
- Año de estreno: 1940.
- Idioma: spanish.
- Subtitulos: no.
VER PELICULA EL GRAN DICTADOR EN LINEA
O si Desean pueden descargarla AQUI
Maltrato Animal Debemos Detenerlo
MALTRATO ANIMAL EN CIRCO GASCA
SUPUESTO VIDEO QUE DESMIENTE LO ANTERIOR:
En base a los videos anteriores, quise poner las dos versiones para que sean ustedes mismos que juzguen los hechos. Aunque claro voy a exponer mis razonamientos:
Realidad o Mentira, lo expuesto en cada video, NADA JUSTIFICA el hecho de usar a los animales como un espectáculo para obtener dinero a cambio.
Que les parecería si fuéramos sometidos a lo mismo que se someten estos animales (de hecho existe: la esclavitud y el secuestro).
La naturaleza dio a estas especies un hábitat ideal para ellos (como si no fuera suficiente con la depredación).
Por que volver a tiempos primitivos en los cuales se usaba espectáculos como estos para mantener al populacho en su letargo e impedir que pudieran tomar voz y voto en las cuestiones mas importantes de la sociedad (como en el circo romano por ejemplo).
Pensamos equivocadamente que solo los “seres humanos” somos dignos de respeto, compasión y consideración; vaya hasta a Dios nos lo han inculcado así.
nota: observen el lenguaje no verbal de la persona que declara en el video.
Aquí pueden obtener información de este tipo de comunicación:
http://www.cepvi.com/articulos/gestos1.htm
*********************************************************************
Señores, el video que se muestra abajo, me llego por email, es horrible y pido disculpas si lastima sensibilidades. Repudio esta clase de crueldades, y de verdad espero que muchas personas protesten y se rebelen contra estas barbaries y todas sus manifestaciones (hablaré de las corridas de toros en otro post).
fuente original del video: www.petatv.com
Puedo extenderme en líneas y líneas de exacerbada indignación, pero solo puedo definir todo en un solo concepto: Crimen.
Existen paginas en la cual se emprenden acciones en beneficio de nuestros hermanos, los animales, como la siguiente, les recomiendo la visiten; existen muchas formas de ayudar, solo es cuestión de voluntad.
Parábolas
Hola que tal, me di a la tarea de recolectar algunas parabolas, para ver en linea, en cuanto halle mas las coloco en esta parte .
Las 100 Ovejas:
Parábola Del Amigo Inoportuno:
La Oveja Perdida:
Parábola De La Casa Sobre La Roca:
Parábola Del Sembrador:
Parábola Del Hijo Prodigo:
Parábola Del Sembrador(dibujos):
Parábola Del Fariseo Y El Publicano:
El Cuarto Rey Mago (Pelicula en linea)
Ayer vi esta pelicula, que el dia de hoy les recomiendo por los matices del personaje principal y los valores mostrados en esta cinta.
(ver en Categorias=>Escritos, el relato de la historia)
TITULO ORIGINAL The Fourth Wise Man
OTROS TÍTULOS
DIRECCIÓN Michael Ray Rhodes
REPARTO Martín Sheen, Richard Libertini, Lance Kerwin, Harold Could y Adam Arkin.
AÑO 1985
PAÍS Estados Unidos
PRODUCTORA Paulist Productions
GENERO Drama
SINOPSIS
La absorbente historia de un hombre incansable en su búsqueda del verdadero sentido de la vida. Basado en el clásico de Henry van Dyke ‘La Historia del Otro Rey Mago’, es un recuento ficticio de los tiempos bíblicos, narrado en términos jocosos. Se trata de un mago llamado Artabán (Martin Sheen) que estudia las profecías y es testigo de una señal en los cielos que espera que lo guíe a él y a su fiel siervo, Orantes (Alan Arkin), hasta el Mesías. Artabán lleva con él tres preciosos regalos para presentarle al Mesías. Durante 33 años, Artabán y Orantes siguen a Jesús, pero lo pierden de vista cada momento. En el camino, Artabán usa sus regalos para ayudar a varias personas en tremendas necesidades. Ahora no tiene nada que presentarle al Mesias cuando lo encuentre. La historia culmina el Domingo de Resurrección cuando Artabán, viejo y a punto de morir, finalmente encuentra al nuevo Rey y halla paz en los últimos momentos de su vida.
en la misma pagina donde se visualiza tiene opciones de descarga (a veces se pide intalar el veoh web )-
Recientes
- Documental La Espalda Del Mundo
- Léolo
- INGLES
- portugues
- Español
- Paginas Para Educacion Preescolar
- Paginas De Educacion Infantil I
- Paginas Con Materiales Infantiles (Varios)
- Recursos Y Materiales-Primaria E Infantil
- Documentales-De donde Venimos Y Que Me Esta Pasando? (educación sexual Infantil)
- -*****Material Audiovisual Cristiano Para Niños-******
- Contra La Violencia Psicologica Infantil
-
Enlaces
-
Archivos
- Septiembre de 2009 (8)
- Agosto de 2009 (3)
- Julio de 2009 (10)
- Junio de 2009 (8)
- Mayo de 2009 (5)
- Abril de 2009 (2)
- Marzo de 2009 (16)
- Enero de 2009 (1)
- Diciembre de 2008 (36)
- Octubre de 2008 (17)
- Septiembre de 2007 (2)
-
Categorías
-
RSS
Subscripciones RSS
RSS de los Comentarios
